春风化雨花有期，立责于心慧育人。为进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，及时总结和推广优秀班主任工作经验，切实提升班主任的专业素养和管理能力，2023年3月28日下午，我校在新办公楼一楼擢英加油站开展德育论坛。本次德育论坛由德育处龚海凡主任主持，参与本次论坛的有莆田擢英中学党总支黄世举书记、德育处李艳副主任和曾建华副主任、各年段的段长和班主任们。

本次德育论坛的主题是“班主任在班级学生面前的说话艺术”。

本期邀请分享的老师是初一年段的班主任郭剑丽。郭老师通过一个又一个生动的事例，向在场的老师分享如何在班级学生面前树立科任老师的正面形象，培养学生的感恩意识与向上奋学的精神。

一个班级是教育教学活动的主阵地，班主任如何对待评价科任教师，直接影响到班级的建设，也影响到自己在学生心目中的形象和威信。作为班主任，要维护科任教师形象、树立科任教师威信。郭剑丽老师善于发现每一位科任老师的特长，在细节上捕捉各位科任老师的优点，用事实说话，将生活中观察到的一些细节讲给学生听，让学生对科任老师充满信心。班级里的孩子听完后，学会尊重老师的付出，以感恩之心体贴老师，师生关系也更加融治。

黄世举书记对郭剑丽老师的班级建设工作给予高度肯定，他提到郭剑丽老师的教育资源来自一双善于观察学生的“慧眼”，同时她能够把自己的情感、思想融汇在故事里讲给学生听。他动员在场的班主任们做一个“会观察，常记录，善倾听”的老师，把所见所闻转化为丰富的教育资源，不断地唤醒、激励和鼓舞每一个孩子，让每一个孩子化被动学习为自觉学习。

此外，黄世举书记还提到倾听孩子的心声非常重要。班主任在班级管理等工作中，在与学生的交流中，在处理学生问题与矛盾的过程中，倾听无疑是做好一切的关键前提，也是成为一名优秀班主任必须具备的品质。要倾听孩子们的心声、家长们的诉求，更要听从自己内心的呼声，做一名有温度的教育者。

最后，黄世举书记以墙上标语作结，鼓励班主任们做“最美聆听者”，发出“最强音”，以“尊重、唤醒、激励”赋能教育实践。在教育过程中，我们多一份赏识，就多一份成功的希望。因此，要在尊重学生、赏识学生中，努力做到教与学双赢。

德育无痕，育人有道。希望各位班主任在实践中探索，笃行不怠，用无限的热情辛勤耕耘，做心有温度、行有智慧的班主任，真正成为孩子人生路上的引路人。相信通过德育论坛，定将提高我校班主任们的工作能力，开创我校德育工作的新局面！